2014-01-02 08:36:00 來源:人民網(wǎng)
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近日，中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布《2014中國大學(xué)評價研究報告》，這是中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊連續(xù)第12年發(fā)布中國大學(xué)排行榜。報告顯示，北京大學(xué)連續(xù)7年蟬聯(lián)中國第一，問鼎2014中國大學(xué)排行榜100強(qiáng)榜首；清華大學(xué)位居第二，上海交通大學(xué)居第三，復(fù)旦大學(xué)列第四，武漢大學(xué)排名第五，創(chuàng)歷史最高排名。華中科技大學(xué)武昌分校、華中科技大學(xué)文華學(xué)院、吉林大學(xué)珠海學(xué)院、河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院和四川大學(xué)錦江學(xué)院位居2014中國獨立學(xué)院排行榜前五強(qiáng)；湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京城市學(xué)院、山東英才學(xué)院、西安歐亞學(xué)院和三亞學(xué)院名列2014中國民辦大學(xué)排行榜前五強(qiáng)。最新發(fā)布2014中國大學(xué)校友捐贈排行榜，清華大學(xué)校友捐贈13.23億元，創(chuàng)中國大學(xué)校友捐贈最高紀(jì)錄，躍居中國第一；北京大學(xué)12.93億，屈居第二，中國人民大學(xué)7.07億，列第三，武漢大學(xué)校友捐贈5.43億，躍居全國五強(qiáng)。
值得關(guān)注的是，研究團(tuán)隊提出2014中國大學(xué)分類新標(biāo)準(zhǔn)，率先將“畢業(yè)生質(zhì)量”納入大學(xué)分類，35所大學(xué)入圍2014中國研究型大學(xué)。中國科學(xué)院大學(xué)、中國人民大學(xué)憑借在自然科學(xué)和人文社會科學(xué)領(lǐng)域的超常表現(xiàn)，入選2014中國頂尖大學(xué)，榮膺“中國六星級大學(xué)”美譽；上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和武漢大學(xué)等23所大學(xué)入選2013中國一流大學(xué)，榮膺“中國五星級大學(xué)”美譽。在中國校友會網(wǎng)最新公布的2014中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量排行榜、2014中國大學(xué)教師水平排行榜和2014中國最具媒體影響大學(xué)排行榜中，北京大學(xué)和清華大學(xué)蟬聯(lián)三榜冠亞軍。首次發(fā)布2014中國大學(xué)學(xué)科水平排行榜，清華大學(xué)排名第一，北京大學(xué)名列第二，中國人民大學(xué)位居第三。
提出中國大學(xué)分類新標(biāo)準(zhǔn)，率先納入畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)
“十年樹木、百年樹人”，教育是立國之本、人才是強(qiáng)國之基；育人是教育的終極目標(biāo)，是不同層次、不同類型高校的辦學(xué)根本。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，借鑒國內(nèi)外大學(xué)分類、分級評價的成功經(jīng)驗，研究團(tuán)隊率先將“畢業(yè)生質(zhì)量”引入中國大學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)，旨在糾正長期以來我國學(xué)界形成的研究型和教學(xué)型大學(xué)“二元對立”分類方法中的“重科研輕教學(xué)”等問題，構(gòu)建起符合世界標(biāo)準(zhǔn)具有中國特色的、符合教育規(guī)律的中國大學(xué)分類新標(biāo)準(zhǔn)體系，科學(xué)衡量中國大學(xué)的學(xué)術(shù)水平和人才培養(yǎng)層次，倡導(dǎo)大學(xué)真正重視本科生及研究生教書育人工作，重視在校生發(fā)展和校友服務(wù)工作。為即將參加2014年全國高考的考生及家長選擇大學(xué)、挑選專業(yè)和做好未來職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考。
大學(xué)辦學(xué)類型分為：研究型、專業(yè)型、應(yīng)用型和技術(shù)型
中國校友會網(wǎng)2014中國大學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)大學(xué)辦學(xué)定位、辦學(xué)水平和辦學(xué)特色等進(jìn)行分類：一是依據(jù)大學(xué)的學(xué)術(shù)研究水平和畢業(yè)生質(zhì)量(研究型人才)等將中國大學(xué)分為研究型大學(xué)、專業(yè)型大學(xué)、應(yīng)用型大學(xué)和技術(shù)型大學(xué)等4種辦學(xué)類型。同時依據(jù)中國大學(xué)的學(xué)術(shù)研究水平和層次，將研究型大學(xué)劃分為中國研究型、行業(yè)特色研究型、區(qū)域研究型和區(qū)域特色研究型等4個類別，旨在為高?？茖W(xué)定位、合理分類、辦出特色、爭創(chuàng)一流和制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃提供決策參考。二是依據(jù)中國大學(xué)的學(xué)科專業(yè)設(shè)置和畢業(yè)生職業(yè)領(lǐng)域等將大學(xué)分為“綜合型”和“行業(yè)特色型”，其中，特色型又細(xì)分為財經(jīng)、政法、醫(yī)藥和語言等行業(yè)特色型院校，以及藝術(shù)、體育、傳媒和警察等特色專業(yè)型院校。
研究型大學(xué)是一個國家或地區(qū)高等教育發(fā)展成就的最佳標(biāo)志，作為一個國家和區(qū)域最高層次人才培養(yǎng)和最新前沿科技研發(fā)的中心，承擔(dān)著高層次人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究、關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)并為國家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)的責(zé)任和使命。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，在人才培養(yǎng)方面，研究型大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的高素質(zhì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層次杰出人才的雙重任務(wù)；在科學(xué)研究方面，研究型大學(xué)是一個國家和區(qū)域科技創(chuàng)新的動力源、知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的引領(lǐng)者、教學(xué)研產(chǎn)一體化協(xié)同創(chuàng)新的智慧站，對一個國家和地區(qū)在日趨激烈的全球和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、科技和文化等競爭中占據(jù)有利地位具有決定性影響。
