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　　截至目前，鄭州轟轟烈烈的民辦小升初錄取終于畫(huà)上了句號(hào)。盡管民辦初中所占比例不高，但掐尖兒競(jìng)爭(zhēng)激烈，擇校儼然成為今年夏天最熱的話題。

　　家長(zhǎng)的擇校沖動(dòng)為何如此強(qiáng)烈？學(xué)生的升學(xué)負(fù)擔(dān)何時(shí)才能卸下？教育是不是真的邁不過(guò)擇校這道坎？

　　□東方今報(bào)記者 高冬麗

　　吐槽：家長(zhǎng)發(fā)帖“不堪回首”的小升初

　　近日，有鄭州家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖回顧了自己孩子小升初這幾個(gè)月的經(jīng)歷，他用“無(wú)比難忘、苦苦煎熬、如坐針氈”來(lái)形容。

　　這位家長(zhǎng)稱，往年一進(jìn)入三月份，各大名校就陸續(xù)開(kāi)始招生，而今年，每個(gè)孩子只準(zhǔn)報(bào)考兩所學(xué)校，于是，報(bào)考成為家長(zhǎng)最糾結(jié)的事情。

　　小升初的考試場(chǎng)面可謂壯觀之至。第一場(chǎng)考試是7月6日下午兩點(diǎn)，學(xué)校附近可謂是人潮洶涌。考題，難！奧數(shù)題超難！題量超大！幾乎所有孩子都如是說(shuō)，簡(jiǎn)直就是場(chǎng)小高考。

　　7月7日更熱更悶，下午考試結(jié)束后可以趕上晚上的第三場(chǎng)考試，孩子們又多了一次考試機(jī)會(huì)！于是，場(chǎng)外的家長(zhǎng)摩拳擦掌，分頭行動(dòng)。

　　這位家長(zhǎng)寫(xiě)道：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記兒子出考場(chǎng)時(shí)的情景，他絲毫沒(méi)有對(duì)還有一場(chǎng)考試有任何抱怨，而是無(wú)比激動(dòng)地催促我‘?huà)寢?，快跑，太棒了，我又有一次機(jī)會(huì)了，我一定要好好考試，把握每一次機(jī)會(huì)！’”

　　今年，鄭州的幾所名校還面向全省招生，于是洛陽(yáng)的許昌的周口的全來(lái)了……今年的小升初是最動(dòng)蕩的。這場(chǎng)改革不僅讓家長(zhǎng)瘋狂苦悶，同時(shí)也讓各大名校瘋狂，都想把全市前一千名的尖子生收到麾下，于是展開(kāi)爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，題出得一道比一道怪異，政策上命令規(guī)定不準(zhǔn)考奧數(shù)，但數(shù)學(xué)全是奧數(shù)！英語(yǔ)考得全是新概念，相當(dāng)于中招試題，語(yǔ)文拿了兩篇高中的說(shuō)明文來(lái)考小學(xué)生。

　　這位家長(zhǎng)的帖子也得到了不少家長(zhǎng)的共鳴，不少家長(zhǎng)只能用“還沒(méi)看完，已潸然淚下”感慨。還有家長(zhǎng)直言：經(jīng)歷了小升初后，衷心請(qǐng)求不要再給家長(zhǎng)減負(fù)了，千萬(wàn)不要高中也義務(wù)教育，那樣家長(zhǎng)真是負(fù)擔(dān)不起了。

　　透視：升學(xué)率成擇校標(biāo)準(zhǔn)

　　今年是鄭州市首次試水民辦初中“統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一錄取”，各學(xué)校的錄取率也是節(jié)節(jié)攀高，12∶1、14∶1……

　　“民辦小升初考試不影響公辦學(xué)校劃片入學(xué)，一定要試試?！辈稍L中，東方今報(bào)記者了解到，大部分家長(zhǎng)都抱著試試看的態(tài)度，如果被錄取了則皆大歡喜；即使沒(méi)被錄取，也只當(dāng)練手了。

　　于是，在做了無(wú)數(shù)次的思想斗爭(zhēng)后，不少家長(zhǎng)給孩子選 擇了兩所民辦學(xué)校。然而，最讓人糾結(jié)的還有放榜后的選擇。當(dāng)家長(zhǎng)們接到民辦學(xué)校錄取短信時(shí)，一家人除了高興，不少人又陷入矛盾中。此時(shí)，論壇上又出現(xiàn)了大量的求助帖子：“經(jīng)緯中學(xué)和河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校，選哪個(gè)？”“鄭州一八聯(lián)合國(guó)際學(xué)校和鄭州市鄭中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，哪個(gè)好？”

　　家長(zhǎng)林女士表示，當(dāng)初想著盡可能多考，但對(duì)學(xué)校的特色是否適合孩子還真沒(méi)好好考慮過(guò)。林女士的態(tài)度也代表了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的心態(tài)。

　　“擇校是個(gè)國(guó)際問(wèn)題，不同的是國(guó)外家長(zhǎng)是為特色擇校，國(guó)內(nèi)是盲目擇校?！编嵵菔幸怀踔械呢?fù)責(zé)人分析說(shuō)，家長(zhǎng)們擇校的首選就是升學(xué)率。

　　分析：“擇?！苯畲碳っ褶k學(xué)校需求

　　根據(jù)有關(guān)規(guī)定，小升初堅(jiān)持免試、相對(duì)就近入學(xué)的原則。如果要擇校，只能選擇民辦學(xué)校。這幾年，一系列的“禁令”已經(jīng)讓公辦初中擇校的情況少之又少，然而，民辦初中的擇校卻是愈演愈烈。

　　為什么家長(zhǎng)放棄家門口公辦、免考的學(xué)校，反而選擇考錄懸殊、價(jià)格不菲的民辦學(xué)校呢？“主要是因?yàn)槊褶k學(xué)校從一出生就帶著名校的血統(tǒng)?！币晃患议L(zhǎng)這樣說(shuō)道。

　　據(jù)了解，2002年，我省出現(xiàn)了首批公辦學(xué)校分校，隨后分校就一直以非官非民的身份存在著。因?yàn)閽炝斯业拿?，分校每年的招生形?shì)也是一片大好，考試已經(jīng)成了公開(kāi)的“秘密”。不按招生計(jì)劃招收學(xué)生、私自留計(jì)劃招生的現(xiàn)象在分校比比皆是。

　　2008年，教育部要求規(guī)范公辦學(xué)校開(kāi)辦的義務(wù)教育階段分校。當(dāng)年，有幾所初中分校更名并改為民辦學(xué)校，但因?yàn)楹凸k學(xué)校仍有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，民辦學(xué)校的招生火爆程度一點(diǎn)兒也不亞于當(dāng)初的分校。

　　另外，近幾年，鄭州市雖然一直在改革中招制度，將省級(jí)示范高中招生計(jì)劃的60%分配到各初中學(xué)校，以期緩解擇校熱，然而，家長(zhǎng)們對(duì)此制度并不買賬。

　　“能享受到分配生政策的學(xué)生只是寥寥，我們不能把孩子的未來(lái)寄托在制度上?！奔议L(zhǎng)陳軍平表示，不管是公辦還是民辦，進(jìn)入好學(xué)校才是硬道理。

　　期待：民辦學(xué)校取消入學(xué)評(píng)價(jià)

　　根據(jù)有關(guān)規(guī)定，民辦學(xué)校的招生也要以學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取依據(jù)。然而，各民辦學(xué)校在錄取時(shí)，仍然是看分?jǐn)?shù)、排名次來(lái)決定錄取與否。

　　“民辦學(xué)校如果不取消入學(xué)評(píng)價(jià)，小升初免試政策就如同皇帝的新裝?！编嵵萁逃龑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理研究會(huì)咨詢師王海勇表示，公辦學(xué)校劃片招生，民辦學(xué)校通過(guò)考試“掐尖兒”，生源的不公平導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量上的差異。

　　王海勇認(rèn)為，民辦學(xué)校的存在讓一部分家庭有了多樣化的選擇，而不應(yīng)像目前這樣與公辦學(xué)校爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源、掐尖兒。

　　“解決擇校，不是光在表面上堵住公辦擇?；蚪姑褶k擇校?！蓖鹾Ｓ卤硎荆嘘P(guān)部門應(yīng)該解決公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的質(zhì)量差異，優(yōu)質(zhì)學(xué)位增加了，家長(zhǎng)們也不可能趕場(chǎng)似的擇校，民辦學(xué)校才能真正實(shí)現(xiàn)存在的價(jià)值。

　　■ 評(píng)論

　　遠(yuǎn)離擇校熱

　　有待教育回歸公平

　　□東方今報(bào)評(píng)論員 李長(zhǎng)需

　　“無(wú)比難忘、苦苦煎熬、如坐針氈”，有家長(zhǎng)吐槽孩子“小升初”這三個(gè)月的生活。這樣的體驗(yàn)，相信鄭州參加考試的2萬(wàn)余名學(xué)生的家長(zhǎng)想必都有。

　　“小升初”，如今已與中考、高考并列為“人生三大考”，其難度與熱度，事實(shí)上并不亞于高考。

　　值得注意的是，參加“小升初”考試的學(xué)校并非公辦學(xué)校，而基本是民辦學(xué)校。民辦學(xué)校能如此熱，原因在于這些民辦學(xué)校是熱點(diǎn)公辦學(xué)校的“影子學(xué)?！?，占據(jù)著甚至不少于公辦學(xué)校更優(yōu)質(zhì)的教育資源，自然頗受青睞。盡管有著教育部三令五申禁令，但“小升初”的主體包括家長(zhǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和“影子中學(xué)”在內(nèi)，無(wú)不都熱衷這個(gè)游戲。

　　在這個(gè)游戲中，無(wú)疑有著長(zhǎng)長(zhǎng)的利益鏈條，擇校準(zhǔn)備階段，參加各種培訓(xùn)班、“占坑班”，據(jù)調(diào)查的平均費(fèi)用在4.4萬(wàn)元；而擇校費(fèi)則數(shù)萬(wàn)元甚至更多。在金錢這個(gè)指揮棒的指揮下，無(wú)論學(xué)校還是商家，在非法的利益輸送中賺得缽滿盆流。這種教育資源的錯(cuò)位配置，將巨額的教育成本轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)頭上，也很大程度上削弱了教育公共產(chǎn)品的屬性。

　　其實(shí)誰(shuí)都明白，這股擇校熱的背后，依舊是義務(wù)教育資源的不均衡及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡化上還存在的缺位。解決擇校熱的關(guān)鍵，還是監(jiān)督政府履行投入責(zé)任，推進(jìn)義務(wù)教育均衡，縮小校際之間的差距，讓義務(wù)教育回歸教育公平的本質(zhì)。