[摘要] 據(jù)悉,辦法將適用于全國高校教師系列職稱評審監(jiān)管,民辦高??蓞⒄請?zhí)行。而在我省,這一新規(guī)將惠及10萬余人;省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室也明確,我省將進(jìn)一步下放職稱評審權(quán)限。
今后,高校教師想評職稱,將由學(xué)校說了算。
近日,教育部、人社部聯(lián)合印發(fā)《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》(以下簡稱“辦法”)。其中明確指出:高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校,尚不具備獨(dú)立評審能力的可以采取聯(lián)合評審、委托評審的方式,主體責(zé)任由高校承擔(dān)。高校副教授、教授評審權(quán)不應(yīng)下放至院(系)一級。
據(jù)悉,辦法將適用于全國高校教師系列職稱評審監(jiān)管,民辦高??蓞⒄請?zhí)行。而在我省,這一新規(guī)將惠及10萬余人;省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室也明確,我省將進(jìn)一步下放職稱評審權(quán)限。
新規(guī)
高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校
早在今年3月,教育部等五部門就曾出臺《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》,其中提出要將高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校,教育、人力資源社會保障等部門要加強(qiáng)監(jiān)管。辦法的出臺,則進(jìn)一步落實(shí)了高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),規(guī)范了高校職稱評審工作。
記者了解到,辦法對放權(quán)后的職稱評審工作由誰來實(shí)施、誰來監(jiān)管、怎么監(jiān)管、監(jiān)管結(jié)果怎么使用,提出了明確的要求。
高校職稱放權(quán)后,由高校自主制定評審條件、自主開展評審工作;由教育行政部門、人力資源社會保障部門及高校主管部門對高校教師職稱評審工作實(shí)施事中事后監(jiān)管,并為高校提供職稱改革指導(dǎo)和服務(wù)。高校每年3月31日前須將上一年教師職稱評審工作情況報(bào)主管部門。高校職稱評審過程有關(guān)材料檔案應(yīng)妥善留存至少10年,保證評審全程可追溯。
那么,為什么要將高校教師職稱評審下放?
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在答記者問時(shí)解釋,將高校教師職稱評審權(quán)下放至高校并不斷加強(qiáng)監(jiān)管,是對黨中央、國務(wù)院部署的貫徹落實(shí),是深入推進(jìn)高等教育領(lǐng)域“放管服”改革的根本要求,是進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的重要舉措。有利于規(guī)范高校職稱評審工作,激發(fā)教師教書育人積極性和創(chuàng)造性,從而促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出?!霸趯?shí)踐上,高校自主開展教師職稱評審已經(jīng)具有一定的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)積累。較早被授予教授、副教授評審權(quán)的高校,先行先試,在教師職稱評審、監(jiān)管等方面積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高校和地方都希望以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步推進(jìn)高校教師職稱自主評審和監(jiān)管?!?/font>
實(shí)施
監(jiān)管+懲處,師德評價(jià)將放在評審首位
眾所周知,傳統(tǒng)的高校老師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注重論文、項(xiàng)目和科研成果,對社會所需要的優(yōu)秀人才培養(yǎng)關(guān)注不夠。過分偏重科研,則或許會導(dǎo)致高校教師科研壓力大,使科研與人才培養(yǎng)不能有效兼顧。而根據(jù)新的評審方案,高校教師職稱評審工作必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針以及職稱制度改革有關(guān)政策,切實(shí)把師德評價(jià)放在首位。
因此,評審權(quán)的下放,不僅在業(yè)界引起廣泛反響,也對此項(xiàng)工作的監(jiān)管與公平提出更高要求。對此,辦法明確了監(jiān)管方式,還強(qiáng)調(diào)了懲處措施。
新規(guī)中指出,在監(jiān)管方式方面,明確了非現(xiàn)場監(jiān)管和現(xiàn)場監(jiān)管多種方式:一是書面核查。高校主管部門每年對高校報(bào)送的職稱評審工作情況等材料進(jìn)行核查。二是“雙隨機(jī)抽查”和專項(xiàng)巡查。采取“雙隨機(jī)”方式定期按一定比例開展抽查。根據(jù)抽查情況、群眾反映或輿情反映較強(qiáng)烈的問題,有針對性地進(jìn)行專項(xiàng)巡查。三是信息公開。要求高校教師職稱評審嚴(yán)格執(zhí)行公開、公示制度,主動接受監(jiān)督。教育、人力資源社會保障部門及高校主管部門將抽查、巡查情況通報(bào)公開。四是自我監(jiān)管和社會監(jiān)督。明確強(qiáng)化高校自律和社會監(jiān)督,完善投訴舉報(bào)制度,暢通意見反映渠道,及時(shí)處理群眾反映的有關(guān)問題。
另外,辦法還將“懲處措施”專列一章,劃定了違反職稱評審規(guī)定的“紅線”:教師有弄虛作假、學(xué)術(shù)不端行為通過評審聘任的,撤銷其評審聘任結(jié)果;專家違反評審紀(jì)律,取消評審專家資格,列入“黑名單”;高校和院系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其他責(zé)任人員違紀(jì)違法處理;高校把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范,造成投訴較多、爭議較大的,予以警告、暫停評審資格,直至收回評審權(quán),并進(jìn)行責(zé)任追究。
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