近日，中共中央政治局委員、中央組織部部長趙樂際在河北圍場縣調(diào)研“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育時(shí)強(qiáng)調(diào)，要突出黨支部主體作用和基本功能，把基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮出來。

　　習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。黨支部，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，“兩學(xué)一做”中，黨支部應(yīng)勇挑重?fù)?dān)，讓學(xué)習(xí)教育真正深入到每一位黨員心中，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　要挑起引領(lǐng)思想教育的重?fù)?dān)。黨支部作為黨的肌體細(xì)胞,其思想引領(lǐng)能力的強(qiáng)弱,直接關(guān)系到戰(zhàn)斗堡壘是否堅(jiān)強(qiáng)，所以，要始終把抓好黨員的思想教育放在黨支部的重要位置，切實(shí)發(fā)揮好黨支部的思想引領(lǐng)作用，推動(dòng)思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，引導(dǎo)黨員解決好“兩學(xué)一做”中的問題，進(jìn)一步提升黨員的思想理論素質(zhì)，確保共產(chǎn)黨員在思想上始終保持先進(jìn)性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部在黨員中的吸引力、影響力和凝聚力。

　　要挑起引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重?fù)?dān)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“學(xué)風(fēng)問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的一個(gè)重大政治問題。”學(xué)中體現(xiàn)作風(fēng)，做中體現(xiàn)學(xué)風(fēng)，只有發(fā)揚(yáng)好學(xué)風(fēng)、錘煉好作風(fēng)，才能實(shí)現(xiàn)真正的“兩學(xué)一做”，進(jìn)而將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作成效。因此，黨支部要充分依托集中學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、黨員講黨課等多種方式，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)廣大黨員積極學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范黨員學(xué)習(xí)行為，讓黨員做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長。

　　要挑起引領(lǐng)規(guī)范行為的重?fù)?dān)。黨員的教育在支部，管理在支部，規(guī)范黨員行為更要靠支部來落實(shí)。在“兩學(xué)一做”中，黨支部應(yīng)積極組織黨員學(xué)黨章、學(xué)講話，從點(diǎn)滴做起、從日常規(guī)范，引導(dǎo)廣大黨員調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之弦，切實(shí)增強(qiáng)黨員紀(jì)律性;在抓黨員活動(dòng)日、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)交納等日常行為規(guī)范時(shí)，也應(yīng)明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理，讓黨員隊(duì)伍管理邁向新臺(tái)階。同時(shí)，還要聚焦問題導(dǎo)向，緊密聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，從而起到引領(lǐng)黨員行為，規(guī)范黨員行為的作用。

　　“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，絕不可能一蹴而就，需要長期、扎實(shí)、細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，需要黨支部切實(shí)把學(xué)習(xí)教育融入日常，引導(dǎo)黨員一生一世學(xué)、一生一世做，所以，黨支部要勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，將“兩學(xué)一做”的魂和神牢牢抓住，使“兩學(xué)一做”入黨員心、入黨員腦，唯有此，方能遵循“行勝于言”的規(guī)律，才能讓廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中取得實(shí)效。(馬煜偉)