孩子有體味，老師群發(fā)短信通報(bào)。
原標(biāo)題：學(xué)生不洗澡 老師群發(fā)短信點(diǎn)名批評(píng)
成都某小學(xué)分校學(xué)生小單很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗澡，老師黃濤聞到他身上有體味。黃濤用手機(jī)給班上孩子的家長(zhǎng)群發(fā)短信，通報(bào)小單的事，并要求其他個(gè)別孩子的家長(zhǎng)引以為戒。昨日上午，涉事小學(xué)、涉事小學(xué)主管區(qū)教育局相繼介入調(diào)查。黃濤發(fā)短信向班上所有學(xué)生的家長(zhǎng)道歉，校方也批評(píng)了該老師。
5月10日，在批改作業(yè)時(shí)，成都某小學(xué)分校老師黃濤聞到班上學(xué)生小單身上有體味。詢(xún)問(wèn)得知，原來(lái)小單很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有洗澡。黃濤用手機(jī)給班上孩子的家長(zhǎng)群發(fā)短信，通報(bào)小單的事，并要求其他個(gè)別孩子的家長(zhǎng)引以為戒。此事在網(wǎng)上引發(fā)激烈討論。
昨日上午，涉事小學(xué)、涉事小學(xué)主管區(qū)教育局相繼介入調(diào)查，校方批評(píng)了該老師的行為，隨后黃濤通過(guò)短信向班上所有學(xué)生的家長(zhǎng)道歉。教育局工作人員說(shuō)，老師有責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)生在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但黃濤的行為可能會(huì)傷害小單的自尊心。面對(duì)這種情況，老師更應(yīng)該私下和孩子家長(zhǎng)溝通。
群發(fā)短信
這個(gè)娃娃身上味道大 昨日上午，新浪網(wǎng)友“童畫(huà)里的五彩石頭”的一條微博引發(fā)關(guān)注。該網(wǎng)友發(fā)布了一條短信的截圖，并說(shuō)這條短信是成都某小學(xué)分校的老師黃濤群發(fā)給全班同學(xué)家長(zhǎng)的。
短信內(nèi)容如下：“今天叫小單到我面前批改作業(yè)，撲鼻而來(lái)一股不能忍受的味道，我不由的想到：一直和他在一起的學(xué)生怎么受得了？在他周?chē)膶W(xué)生更受不了吧？問(wèn)他上次洗澡是什么時(shí)候，答曰：五一放假時(shí)。小單家長(zhǎng)為自己的孩子著想一下，也為我們班的孩子著想一下！還有其他個(gè)別孩子的家長(zhǎng)，也請(qǐng)以此為戒！”
“童畫(huà)里的五彩石頭”收到短信的時(shí)間是5月10日中午11點(diǎn)59分，在轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)短信截圖時(shí)，對(duì)小單的身份信息進(jìn)行了模糊處理?！巴?huà)里的五彩石頭”說(shuō)：“孩子要是知道了該有多傷心?！?/p>
多名網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)了這條微博，但“童畫(huà)里的五彩石頭”并沒(méi)有和網(wǎng)友們互動(dòng)，而是刪除了原微博。
記者瀏覽其微博主頁(yè)，這名網(wǎng)友是某課外輔導(dǎo)工作室創(chuàng)始人，記者通過(guò)私信等方式多次與其聯(lián)系，但均未獲得回應(yīng)。
區(qū)教育局 老師已發(fā)短信道歉
幾個(gè)小時(shí)后，涉事小學(xué)主管區(qū)教育局官方微博發(fā)信息說(shuō)：“據(jù)學(xué)校調(diào)查，此事確實(shí)存在，學(xué)校已經(jīng)對(duì)當(dāng)事教師進(jìn)行了批評(píng)教育。
該老師也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，通過(guò)短信方式對(duì)該班所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了道歉。學(xué)校還將召開(kāi)全校教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。同時(shí)，區(qū)教育局也希望廣大網(wǎng)友對(duì)教育多監(jiān)督、多提寶貴意見(jiàn)?！?/p>
該局宣傳科工作人員鄒奕接受華西都市報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，看到“童畫(huà)里的五彩石頭”的微博后，區(qū)教育局馬上向成都市教育局匯報(bào)，并要求涉事小學(xué)分校調(diào)查?！敖?jīng)過(guò)核實(shí)，是有這件事?！?/p>
下午2點(diǎn)過(guò)，涉事小學(xué)分校官方微博做出回應(yīng)，稱(chēng)確有此事，并對(duì)老師做出批評(píng)。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人郭某告訴記者，已經(jīng)著手處理此事，但要向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)示后，才能接受采訪(fǎng)。
隨后，記者多次聯(lián)系郭某，對(duì)方均未答復(fù)。“童畫(huà)里的五彩石頭”沒(méi)有在微博里提到小單的身份，也沒(méi)有公布小單家長(zhǎng)的信息。
涉事小學(xué)及其主管區(qū)教育局也沒(méi)有提供小單家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。記者聯(lián)系不上小單家長(zhǎng)，不知對(duì)方是否收到了黃濤的短信，也無(wú)法獲知對(duì)方對(duì)此事的看法。
一個(gè)觀(guān)點(diǎn)
應(yīng)私下和學(xué)生家長(zhǎng)溝通
鄒奕說(shuō)，夏天是疾病多發(fā)期，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)做好，可能攜帶細(xì)菌，老師有責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)生在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。黃濤的出發(fā)點(diǎn)是好的，但黃濤只關(guān)注到其他同學(xué)，卻忽略了當(dāng)事人。黃濤群發(fā)短信的行為，可能會(huì)傷害小單的自尊心。面對(duì)這種情況，老師更應(yīng)該私下和孩子家長(zhǎng)溝通。如果多次溝通無(wú)效，老師就應(yīng)該對(duì)孩子做家訪(fǎng)，了解孩子的家庭環(huán)境。
特別提醒
遭遇不公家長(zhǎng)可向區(qū)教育局投訴
鄒奕提醒學(xué)生家長(zhǎng)，如果娃娃在學(xué)校遭遇不公，可以向區(qū)教育局投訴。投訴方式有3種，一是到區(qū)教育局的信訪(fǎng)室當(dāng)面投訴；二是登錄區(qū)教育局官方網(wǎng)站，寫(xiě)信到局長(zhǎng)信箱；三是在新浪微博上@主管部門(mén)。“一般的小問(wèn)題，我們會(huì)在2小時(shí)內(nèi)回復(fù)；大問(wèn)題會(huì)在一天左右回復(fù)?！编u奕承諾。（文中當(dāng)事人系化名）
華西都市報(bào)記者曹一莎攝影報(bào)道
如果我是黃老師短信就該這樣發(fā)
微博上，網(wǎng)友們對(duì)老師黃濤的行為展開(kāi)討論。
多名網(wǎng)友認(rèn)為，老師和孩子家長(zhǎng)都應(yīng)該自我檢討。有網(wǎng)友認(rèn)為，老師群發(fā)短信的行為會(huì)傷害學(xué)生的自尊心；但同時(shí)，保持個(gè)人清潔衛(wèi)生是最基本的禮貌，家長(zhǎng)長(zhǎng)期不給孩子洗澡，非常不負(fù)責(zé)。
網(wǎng)友“REACOMAOMAO”：
老師確實(shí)不應(yīng)該群發(fā)短信，太傷自尊了。但現(xiàn)在確實(shí)還是存在那種不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，半個(gè)月不給娃兒洗澡，連生活上都不能照顧好娃娃，估計(jì)其他方面也對(duì)娃娃不上心。教育不是老師單方面就可以做好的，老師和家長(zhǎng)都要加油，多關(guān)心小朋友。網(wǎng)友“丁家掌柜”：
如果群發(fā)短信的話(huà)，應(yīng)該這樣寫(xiě)：“尊敬的家長(zhǎng)朋友：現(xiàn)在天氣漸熱，請(qǐng)注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況，勤洗澡勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生情況，防止疾病的發(fā)生?！卑l(fā)完短信，再私下給當(dāng)事人的家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)。網(wǎng)友肖三畏：
老師的這種行為，嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的尊嚴(yán)，對(duì)其他同學(xué)也造成了不好的引導(dǎo)，應(yīng)該受到批評(píng)并向?qū)W生道歉。教育更多是一種心靈交流和人性塑造，而不該有“示眾”式的懲罰?！ ?/p>
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