醫(yī)生問(wèn)診中，小病號(hào)低著頭，手不停地摁桌子。
樓梯過(guò)道里是家長(zhǎng)倚墻而睡的身影
為了省錢給孩子看病，他們啃著饅頭就著白開水。
病房外的臺(tái)階和窗戶上，成了疲憊家長(zhǎng)的睡床。
編者按
明天就是六一兒童節(jié)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，關(guān)注兒童，就是關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。我們把關(guān)注的目光投向醫(yī)院里的孩子與家長(zhǎng)們。這些孩子中，他們或因心理上的障礙變得狂躁、焦灼、自卑、害怕，或因身體上的疾患、病痛，讓爸媽操碎了心、流盡了淚，癡癡地等苦苦地盼。
其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幸福不是你送的昂貴衣服，不是你給孩子買的最新玩具，也不是你給他受用一生的財(cái)富。孩子的幸福是健康、被善待、快長(zhǎng)大、小小的驚喜和用自己的方式探索世界。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，但真正的幸福有著深刻的內(nèi)容。請(qǐng)你別忘了每天把這份禮物送給孩子。
一群心事重重的孩子
學(xué)習(xí)壓力大，娃娃精神被“壓垮”
□記者 譚萍 文 首席記者 杜小偉 記者 許俊文 圖
明天是國(guó)際兒童節(jié)。在這個(gè)屬于天下所有兒童的狂歡節(jié)日里，一些孩子卻被學(xué)習(xí)壓力“壓垮”了精神，孤獨(dú)地待在白色的病房中，狂躁、焦灼；自卑、害怕……昨日，記者來(lái)到鄭州市第八人民醫(yī)院，近距離接觸這些患有精神疾病的孩子。
學(xué)習(xí)壓力大 10歲娃娃患上“情緒障礙”
上午9時(shí)許，醫(yī)院兒童青少年心理病區(qū)內(nèi)，10歲的亮亮（化名）坐在墻角，眼睛呆呆地望著窗外。他是一名“兒童情緒障礙”患兒。
亮亮學(xué)習(xí)原來(lái)一直很優(yōu)秀。今年年初的一次考試，他“意外”地沒(méi)考好。自那以后，亮亮?xí)r常不高興，一不如意就發(fā)脾氣，也不愿意和老師、同學(xué)交往。最后，無(wú)論家長(zhǎng)如何勸說(shuō)，亮亮就是不愿意邁進(jìn)校門一步，半個(gè)多月前，他被送來(lái)進(jìn)行治療。
他的小病友，9歲的瑤瑤（化名），在學(xué)校里成績(jī)也是名列前茅。從上學(xué)起，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)。不久前，班里競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，瑤瑤落選了。她在班里突然大哭大叫起來(lái)，甚至在地上打滾，用頭碰墻，還莫明其妙地大喊：“你們?yōu)槭裁匆ξ摇苯?jīng)過(guò)診斷，醫(yī)院副院長(zhǎng)孔德榮說(shuō)，瑤瑤患上了癔癥性精神障礙。
開學(xué)頭一個(gè)月 來(lái)就診的孩子會(huì)成倍增長(zhǎng)
兒童青少年心理病區(qū)內(nèi)，一共有32張病床。目前，僅有一張床位空著。病區(qū)副主任醫(yī)師胡海濤說(shuō)，近些年，由于學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)精神問(wèn)題的病例不在少數(shù)。
門診上，孔德榮副院長(zhǎng)見到的患兒更多。 “開學(xué)的頭一個(gè)月，患兒會(huì)比平時(shí)高出1～2倍?！彼f(shuō)，多是恐學(xué)癥和假期綜合征患者。除了患上情緒障礙、癔癥、焦慮癥之外，有些孩子還會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。以至于學(xué)習(xí)時(shí)注意力不能集中，成績(jī)迅速下降。
據(jù)介紹，該院的日門診量平均為350人，而精神出現(xiàn)狀況的孩子，占到了門診總量的1/4～1/3。
家長(zhǎng)朋友您思考過(guò)嗎 到底是誰(shuí)在上學(xué)？
“兒童的問(wèn)題，家長(zhǎng)來(lái)買單?！笨椎聵s表示，患上精神疾病的孩子，90%都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
在她看來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)壓力，歸根結(jié)底多數(shù)來(lái)源于家長(zhǎng)。當(dāng)今，不少家長(zhǎng)把教育的目的手段化，把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成家長(zhǎng)理想化的目標(biāo)，只看成績(jī)，一切以好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)?？椎聵s擔(dān)憂地說(shuō)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解孩子的“底牌”，了解孩子究竟需要什么樣的教育，引導(dǎo)孩子制定一個(gè)適度的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)，“如果家長(zhǎng)不強(qiáng)烈要求，孩子就不會(huì)有這么多問(wèn)題了?！保ň€索提供 席娜）
一群心事重重的家長(zhǎng)
病床上小小的人兒，牽動(dòng)著病房外顆顆心
明天就是六一節(jié)，有一群孩子卻因病痛昏睡在病床上無(wú)法奔向外面斑斕的世界，而門外，是雙眼熬得通紅、心急如焚的家長(zhǎng)。
因?yàn)樾闹袪繏熘母螌氊悾麄儾幌跇翘?、過(guò)道、簡(jiǎn)易房，為的是離重癥監(jiān)護(hù)室近一點(diǎn)兒。因?yàn)樾闹袪繏熘母螌氊?，他們可以打地鋪、啃饅頭就著白開水，為的是省下每一毛錢為孩子治病，期盼著孩子早日康復(fù)，早日恢復(fù)快樂(lè)、陽(yáng)光的童年。在心底支撐著他們這樣做的，是愛(ài)！他們有個(gè)共同的名字：家長(zhǎng)！
前天凌晨，記者來(lái)到鄭州市一家醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室外，記錄下這組飽含著愛(ài)與信念的影像。
在病房樓外，五六個(gè)人靠著墻，枕著報(bào)紙已睡下；在臺(tái)階和窗臺(tái)上，三人和衣蜷縮著睡覺(jué)，他們身下連報(bào)紙都沒(méi)鋪；在病房樓一樓大廳，10多人把薄薄的泡沫板鋪在大理石地面上休息。從一樓到四樓，每個(gè)樓梯拐角和臺(tái)階上都有席地而睡的家長(zhǎng)。三樓西頭有醫(yī)院為患兒家長(zhǎng)搭建的四間簡(jiǎn)易房，男女老少自動(dòng)分成三排打地鋪。過(guò)道地板上，塑料袋、碗中，放的是干饅頭、咸菜、開水……
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