為何會(huì)讓孩子去補(bǔ)課？補(bǔ)習(xí)的真是孩子必須的課程嗎？記者采訪了多名家長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)還真說(shuō)不清，怎么就身不由己地陷入了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“成才大煉爐”。裹挾在升學(xué)壓力下的家長(zhǎng)，面對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的層層套路，一番威逼誘惑、狂轟亂炸后，往往只能束手就擒。

　　套路一：

　　深入學(xué)?！袄祟^”

　　家長(zhǎng)陳女士的孩子，在浦西某個(gè)知名的初中上學(xué)，孩子一上初三，學(xué)校就在家長(zhǎng)會(huì)那天組織了一場(chǎng)升學(xué)講座。陳女士回憶說(shuō)：因?yàn)樯婕暗街锌迹议L(zhǎng)都是緊張萬(wàn)分，誰(shuí)都不敢缺席。

　　來(lái)的專(zhuān)家自稱(chēng)是某教育報(bào)社的教研員。他列舉了這兩年各區(qū)市重點(diǎn)和區(qū)重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線，和這兩年這個(gè)學(xué)校學(xué)生升到市區(qū)重點(diǎn)的比例，特地強(qiáng)調(diào)：“你們學(xué)校70%的學(xué)生都適合沖刺市重點(diǎn)，要好好努力?！奔议L(zhǎng)們一聽(tīng)都很興奮。

　　之后，他開(kāi)始分析各個(gè)市重點(diǎn)學(xué)校的自主招生題目，家長(zhǎng)們更佩服了。最后重點(diǎn)來(lái)了：“為了更詳細(xì)分析自主招生形勢(shì)，我們會(huì)在×月×日，在×地方舉辦自招專(zhuān)場(chǎng)講座，有需要的家長(zhǎng)可以參與?！庇谑牵议L(zhǎng)對(duì)他在屏幕上顯示的下一場(chǎng)講座信息，瘋狂地拍照，準(zhǔn)備去繼續(xù)聆聽(tīng)。

　　那么，當(dāng)時(shí)沒(méi)有拍照，也沒(méi)有報(bào)名的家長(zhǎng)后面是否就不會(huì)再有任何聯(lián)系呢？非也?！谥v座現(xiàn)場(chǎng)，還有一批工作人員做的事情就是分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，每位家長(zhǎng)都會(huì)拿到，這張問(wèn)卷唯一的目的就是拿到了家長(zhǎng)的聯(lián)系方式！

　　記者從業(yè)內(nèi)人士獲悉，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)與學(xué)校有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只要這些培訓(xùn)掌握了孩子情況、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方法，他們就有辦法讓學(xué)生來(lái)報(bào)名培訓(xùn)。

　　套路二：

　　制造名師甚至“冒充”

　　追星是整個(gè)社會(huì)普遍的心理狀態(tài)，而在培訓(xùn)行業(yè)就是追“名師”。關(guān)于“名師”，市面上都有無(wú)數(shù)傳說(shuō)，流傳在家長(zhǎng)微信群中就成了家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后搶奪的“香餑餑”。

　　因?yàn)槊麕熢谑袌?chǎng)上具有足夠的號(hào)召力，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅加大了包裝和推介的力度，甚至干脆搞起“冒充”。因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)愛(ài)打名師招牌，又無(wú)人鑒定，一位知名老師還被冒充過(guò)十年。

　　套路三：

　　環(huán)環(huán)相扣請(qǐng)君入甕

　　許多家長(zhǎng)說(shuō)起自己為孩子付的補(bǔ)課費(fèi)，常常會(huì)帶著一肚子苦水說(shuō)：“已經(jīng)無(wú)法計(jì)算了！”

　　住在浦東趙女士有個(gè)讀初三的女兒，因?yàn)槌煽?jī)一般，她沒(méi)有參加自招輔導(dǎo)班，然而，她的花費(fèi)更加龐大。

　　她女兒在初中一兩年級(jí)，先是報(bào)了普通的培訓(xùn)班，每個(gè)班有近二十個(gè)人，一學(xué)期費(fèi)用是2000多元，可是學(xué)下來(lái)，成績(jī)依然老樣子。

　　眼看孩子上初三了，趙女士總想著能提高女兒的成績(jī)，可惜目前的普通培訓(xùn)班實(shí)在不給力。

　　也正是看出了趙女士的這種需求，女兒所在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師拉著她的手說(shuō)：“孩子現(xiàn)在的狀況，我們是一定要幫助她的。我建議先讓她讀六人小班，雖然學(xué)費(fèi)貴一點(diǎn)，但是老師對(duì)于每個(gè)孩子的關(guān)注度會(huì)更高?！?/p>

　　只要對(duì)孩子提高成績(jī)有好處，家長(zhǎng)哪會(huì)心疼那點(diǎn)錢(qián)，趙女士當(dāng)即同意女兒小班化培訓(xùn)。于是女兒轉(zhuǎn)去了六人班，學(xué)費(fèi)也從2000元升到近4000元一學(xué)期。可是，沒(méi)多久，趙女士發(fā)現(xiàn)女兒依舊起色不大，于是又去求助老師，這一次老師的方案就是：“一對(duì)一”。老師還承諾：“如果三萬(wàn)元一起支付，就是簽約班，保證她的中考成績(jī)達(dá)到普高線?！?/p>

　　一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人向記者介紹，從普通班到小班，再到一對(duì)一培訓(xùn)，甚至是簽約培訓(xùn)，這都是目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“標(biāo)配”，也就是一般性“套路”了。

　　套路四：

　　機(jī)構(gòu)之間互換家長(zhǎng)信息

　　或許不是百分之百的學(xué)生都上過(guò)校外培訓(xùn)班，可一旦你入了局，就恐怕解不開(kāi)這個(gè)套了。據(jù)記者了解，除了進(jìn)學(xué)校讓家長(zhǎng)入套，機(jī)構(gòu)之間還往往通過(guò)信息互換，搜刮家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

　　記者從一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人處獲悉，收集信息有如下渠道：業(yè)界信息互換，例如藝術(shù)類(lèi)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和文化類(lèi)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)互換客戶信息，或者一些琴行等用品機(jī)構(gòu)出售信息給藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；付廣告推廣費(fèi)給專(zhuān)門(mén)的電信機(jī)構(gòu)，讓他們?nèi)喊l(fā)信息給手機(jī)客戶；購(gòu)買(mǎi)手機(jī)號(hào)，有些地方專(zhuān)門(mén)批量出售手機(jī)號(hào)的信息。

　　“業(yè)界合作大家互換信息已經(jīng)很尋常了，要尋求一些合作對(duì)象并不難，大家都想多找點(diǎn)客戶，大家都有這個(gè)需要嘛！”這位負(fù)責(zé)人坦言道。

　　一旦通過(guò)各種渠道獲得信息之后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推銷(xiāo)人員就會(huì)“堅(jiān)持不懈”地猛打客戶的手機(jī)，讓客戶來(lái)聽(tīng)課，參加各種講座。最振振有詞的推銷(xiāo)人員會(huì)直接命令客戶：“周末來(lái)領(lǐng)取高考志愿如何填的輔導(dǎo)資料！”“后天幾點(diǎn)到哪里領(lǐng)取一模考的知識(shí)點(diǎn)資料！”

　　而且，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到電話號(hào)碼之后，他們可不是只打一次，而是會(huì)在每學(xué)期的開(kāi)始和結(jié)束，定時(shí)打來(lái)，從小學(xué)一年級(jí)一直打到高三。于是，教育類(lèi)的電話騷擾頻率可能是不次于房產(chǎn)類(lèi)。

　　大學(xué)生"被實(shí)習(xí)"10小時(shí)10元 快遞公司:將補(bǔ)發(fā)報(bào)酬

　　每年“雙11”，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)都伴隨著快遞量的猛增。國(guó)家郵政局18日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，今年“雙11”期間，也就是11月11日到16日的6天時(shí)間里，全國(guó)郵政、快遞企業(yè)共攬收快件11.2億件。“雙11”當(dāng)天，各郵政、快遞企業(yè)共處理快件2.51億件，刷新了我國(guó)快遞最高日處理量的紀(jì)錄。目前，各地投遞高峰還在持續(xù)。