在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，各地黨組織充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”作用，讓他們在學(xué)習(xí)教育中走在前面、學(xué)深一層，層層立標(biāo)桿做示范當(dāng)表率。

遼寧錦州市制度推動帶頭示范學(xué)

　　近期，遼寧錦州市組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展學(xué)習(xí)、帶頭講黨課、帶頭開展宣講，為深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　該市制定下發(fā)《市委常委開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育安排方案》和《關(guān)于縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，以制度推動領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范學(xué)。市委中心組先后集體學(xué)習(xí)中紀(jì)委十八屆六次全會精神、習(xí)近平總書記在中央政治局“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會上的講話精神、在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上的重要講話精神等，年初以來，市委中心組共集體學(xué)習(xí)17次。市委書記帶頭，分別為全市1130個村黨組織書記、縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部上了“兩學(xué)一做”專題黨課，并撰寫體會文章。在全市領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)班上，市長、常委組織部長、常委宣傳部長帶頭開展宣講，分別就培訓(xùn)內(nèi)容作輔導(dǎo)報告。

廣東平遠(yuǎn)縣縣委常委“每周一講”

　　近日，廣東平遠(yuǎn)縣以縣委中心組學(xué)習(xí)為龍頭，開展縣委常委“每周一講”活動，示范帶動全縣黨員深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

　　活動利用每周縣委常委例會時間，安排一名縣委常委，圍繞黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神以及中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，結(jié)合各自工作實(shí)際，自選主題、精心備課、輪流主講；輔導(dǎo)結(jié)束后，輪流點(diǎn)評，以交流促提升。為確保活動取得實(shí)效，該縣結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步完善了縣委中心組學(xué)習(xí)制度，制定《黨委中心組學(xué)習(xí)制度》《宣講報告制度》《學(xué)習(xí)考核制度》《學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度》等四項(xiàng)制度，明確要求縣委書記要親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，確定研討主題，組織檢查總結(jié)；縣委常委要率先垂范，發(fā)揮帶頭學(xué)、帶頭發(fā)言、帶頭談學(xué)習(xí)體會、帶頭做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫體會文章、帶頭理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)工作等“五帶頭”作用，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用，讓廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中學(xué)有標(biāo)桿、做有指引。

河南寧陵縣“三帶頭”打牢基礎(chǔ)

　　近日，河南寧陵縣在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會、帶頭專題調(diào)研、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為開展學(xué)習(xí)教育作出行動示范、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　該縣要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部采取個人自學(xué)、專題培訓(xùn)、座談交流等方式，深入學(xué)習(xí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要步驟，學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。帶頭開展前期調(diào)研工作，深入機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、學(xué)校、非公企業(yè)、社會組織，以調(diào)查問卷、走訪了解、面對面座談等形式，聽取和收集基層黨員干部群眾對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意見建議，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。結(jié)合全縣正在開展的“四個不為”專項(xiàng)治理活動，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)黨章，帶頭自查整改，開展黨性大討論活動166場次，提出意見建議124條；在駐村幫扶、精準(zhǔn)扶貧等工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展大走訪、摸實(shí)情、助發(fā)展活動，在密切聯(lián)系群眾中轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

江西信豐縣田間地頭“備課”忙

　　“鐘師傅，你家的煙葉長勢怎么樣？有沒有什么困難？”連日來，江西信豐縣的縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛深入掛點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)家小院、在田間地頭，與村組干部、結(jié)對幫扶群眾拉家常、聽意見、問計(jì)策，為備好“兩學(xué)一做”專題黨課掌握第一手資料。

　　該縣在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)持以上率下，把縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課作為關(guān)鍵措施，要求縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干部深入掛點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門和單位開展以“三訪三思”為主要內(nèi)容的走訪調(diào)查活動，即通過對黨員干部的思想作風(fēng)狀況、當(dāng)前群眾的發(fā)展要求和困惑、黨員干部群眾對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的期盼和建議等三個方面進(jìn)行征詢和訪談，思考清楚黨章黨規(guī)、系列講話的精神實(shí)質(zhì)是什么？基層黨員群眾想什么、盼什么？黨課講什么、怎么講？通過“三訪三思”，讓縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部備好接地氣、高質(zhì)量的黨課教案，并對黨章黨規(guī)、系列講話進(jìn)行一次再學(xué)習(xí)、再充電。